TRENDS AND INNOVATIONS IN ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT: A CRITICAL REVIEW OF CURRENT PRACTICES ON A LOCAL AND GLOBAL SCALE

Abstrak

Perkembangan manajemen pendidikan Islam di era modern mengalami
transformasi signifikan, baik dalam konteks lokal maupun global. Artikel ini
bertujuan untuk menganalisis tren dan inovasi yang muncul dalam pengelolaan
sistem pendidikan Islam melalui tinjauan kritis terhadap praktik-praktik terkini.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur yang
mencakup berbagai sumber, seperti jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen
kebijakan dari lembaga pendidikan Islam di tingkat nasional dan internasional.
Fokus utama pembahasan adalah pada implementasi teknologi informasi, penguatan
kurikulum berbasis nilai-nilai Islam, serta strategi manajemen kepemimpinan dalam
meningkatkan kualitas pendidikan.
Dalam skala lokal, banyak lembaga pendidikan Islam di Indonesia telah
mulai menerapkan model manajemen yang terintegrasi antara aspek akademik,
spiritual, dan karakteristik budaya lokal. Di sisi lain, di tingkat global, negara-negara
dengan mayoritas penduduk Muslim seperti Malaysia, Turki, dan Arab Saudi
menunjukkan inovasi dalam penggunaan teknologi digital untuk mendukung proses
pembelajaran serta pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan. Selain itu,
kolaborasi lintas batas antarlembaga pendidikan menjadi salah satu fenomena
penting dalam memperkuat jejaring pendidikan Islam di dunia.
Artikel ini juga menyoroti tantangan yang dihadapi oleh manajemen
pendidikan Islam, termasuk ketidaksesuaian antara teori dan praktik, keterbatasan
sumber daya manusia yang kompeten, serta tekanan adaptasi terhadap dinamika
globalisasi. Dengan demikian, pembahasan ini memberikan gambaran holistik
tentang bagaimana inovasi dan tren terbaru dapat diterapkan secara efektif dalam
menghadapi perubahan zaman tanpa mengabaikan esensi nilai-nilai Islam sebagai
landasan utama.