ANALISA STRATA PENDIDIKAN TERHADAP KUALITAS HIDUP MASYARAKAT

Abstrak

Kondisi yang saat ini, termasuk di antaranya kualitas hidup, yang dijalani atau dihadapi oleh seorang individu atau masyarakat dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah pilihan dalam menentukan strata atau tingkat pendidikan. Kualitas hidup sendiri merupakan perspektif subjektif individu terkait dengan posisi dan koondisi yang dijalaninya, dimana di dalamnya memuat unsur nilai, budaya, agama, harapan, dan sistem sosial kemasyarakatan. Tulisan ini berupaya untuk mengetahui strata pendidikan dalam hubungannya dengan kualitas hidup Wali Murid TK Mutiara Bantul, Yogyakarta. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan lapangan dengan metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling sejumlah 84 responden. Teknik pengukuran menggunakan skala Linkert. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi, minat, dan keputusan bersekolah lebih tinggi terhadap kualitas hidup. Semakin tinggi persepsi, minat, dan keputusan bersekolah lebih tinggi pada strata pendidikan tertentu, maka semakin tinggi pula tingkat kualitas hidup. Hal ini selaras dengan penciptaan kondisi dalam membangun kualitas hidup seseorang dengan growth become melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan.